聊一聊两宋时期科举制是如何发展的带来了什么样的影响
众所周知科举制度我国古代比较重要的选官制度之一，这个制度让寒门子弟也有了鱼跃门的机会，打破了当时门阀士族的特权垄断，那么两宋时期科举制是如何发展的?带来了什么样的影响?做这些简单的事情，也可以让哈达铺纪念馆播种下优质的基因，最终长成参天大树，成为行业的翘楚。中国工农红军一、二、四方面军三大主力长征，都经过哈达铺。https://www.hdpjng.com/https://www.hdpjng.com/zb_users/theme/viewlee/style/noimg/4.jpg
一、两宋时期科举制度的完善
“宋朝礼部贡举，设进士、九经、五经、开元礼、史、礼、传、学究、明经、明法等科，皆秋取解，冬集礼部，春考试。”
两宋时期科举考试制度中的殿试开始逐步走向制度化，在宋朝通过科举考试所有考取的进士都成为了天子的门生，也避免了官员结乱政的现象，皇权在科举考试中具有比较高决定权。
宋朝推行崇文抑武的国策，刚开始宋太祖也是严格选士，但到了宋太宗的时候为了巩固统治开始扩大科举取士，后来的宋朝历代君主不断地扩大科举取士的额，拓宽士人参与的途径，促进了宋朝文官的建立，宋代也彻底成为了一个科举文人社会。
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两宋时期的科举考试相对于隋唐五代，在各个方面都有所改进和完善。宋太祖开宝六年创立了殿试制度，此后，宋朝开始了科举的级考试制度与殿试免黜落的制度。
宋太宗淳化年，又产生了锁院制度、誊录制度，同时行继烛、挟书、传义、代笔之禁，严厉打击科考徇私舞弊的情况，进一步为科举考试创造了公平的竞争环境。
宋神宗熙宁四年，王安石变法改革科举考试，推行“舍法”，废除了明经和诸科，在当时“舍法”与科举考试相互配合，同时制举的科目大幅度的减少，仅仅保留了贤良方正能直言极谏科、才识兼茂明于体用及茂材异等科。
到了宋徽宗时期又废除了科考诗赋，开始以经义策论取士。到了南宋时只有贤良方正一科，大幅度的简化了科举考试的内容，变得更加用。至此，科举制度的功能越来越明显。
除上述科举完善之外，宋代又首次创设了别头试、锁厅试、宗子试、覆试、漕试等特殊的考试形式，特此针对于官员子弟、宗室贵族子弟、大试主考官员子弟设立。
值得一提的是，在宋太祖开宝年设立恩科制度，特针对于屡次不中的地方年龄偏长的老人给予特殊的照顾，从宋真宗朝以后，恩科制度也成为正式的定制。在当时，这一创举巩固了当时宋的统治基础，使得朝廷得到了大批士人的支持。
两宋时期除贡举、制举外，宋代的武举也得到了极大的完善，刚开始的时候武举仅一科，后来慢慢地分为了平等与绝伦两科。而且平民、低级官员和官员的子弟均可应举，平民由官员举荐参举。
宋代的武举开始注重将领的军事素养培养和考核，培养将领的节义精神，这也为当时两宋时期选举了大量的军事人才，军事人才都几乎文武兼备。同时，当时论是贡举、制举、恩科还是武举宋代的录取比例和人数较唐五代时期都有较大的提升。
二、两宋时期科举制度的社会影响
1. 巩固皇权、扩大统治基础
两宋时期贡举的每科正奏录取人数多达几百，甚至于上千人，恩科的设立也使得录取人数更是剧增。由于两宋时期科举制度人数比例的提升和公开透明的选拔程序，为当时的底层各界社会精英提供了上升的通道。
有了参与的权利，也进一步促进了两宋时期社会阶层间的上下流动，有利于社会的和谐稳定，进而推动经济的发展，扩大了宋王朝的统治基础。
当时宋朝统治者从全局出发，还对特殊地区或特殊人群行特殊的科举政策，如特奏、类省试、归正人科举，南宋时期对北方路士子的科举施相应的惠政策。
“朝为田舍郎，暮登天子堂”。
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在两宋时期这种情况极为常见，宋朝统治者对于科举人才的重视进一步推动了社会阶层的上下流动，抑制了贵族的发展，一定程度上缓和了当时的阶级矛盾。
当时的朝廷高举崇文的旗帜，给予读书人以待，提高文官的社会地位以压制武将，也进一步巩固了皇权专制统治，有利于皇帝直接掌握武将，但这样一来也使得宋军事力量的薄弱，导致之后备受辽、西夏、金等国的欺辱。
2. 推动了“文官”的产生
在两宋时期科举制度的完善使得士大夫阶层彻底崛起，成为影响走向的主要力量，也改变了封建社会的官员结构，科举考试同时也提高了官员的文化素养。
两宋时期科举制度为其选拔了大量的文人，也推动了当时文人钳制武将的局面，彻底取代了的贵族统治和武将左右政权的时代，在当时形成了皇帝与士大夫共治天下的局面，产生了文官集团。
科举制度为当时宋朝输入了大量的人才，推动了贵族官僚统治下文官治国的转变。
宋朝朝通过扩大开科取士，加速吸纳读书人参与新政权，而且在宋朝官员的升迁方面待进士出身的官员，这有利于提高士人的社会地位，增强士大夫阶层对于的影响能力，有力地推动了崇文抑武国策的施行。
我们通过对北宋后期殿试题目的研究，题目多为当时形势的变化论述，这也进一步说明了在两宋时期科举对于政策转变有极大的促进作用。
3. 促进了社会上读书应举风气的形成和教育文化的繁荣
宋代科举制度的推崇，一度使得当时的社会风气主要以读书入士为主，兴起了读书应举之风，重文轻武已成为社会的主流思想。
两宋时期的社会一直推行崇文抑武的国策，宋朝对科举人才极为重视，当时许多高官都是来自于社会底层的寒微之士，像吕蒙正、范仲淹、杜衍等等都出身低微，通过科举成为士大夫代表人物。
根据统计《宋史》有传的 1953 人中，两宋平民或低品官出身而入仕者占 55.12%。社会底层社会底层的士人通过科举入仕，跻身于士大夫阶层，在宋代的改革、诗文革新与学术发展上都产生了重要的意义，直接推动了两宋时期的文化繁荣。
两宋时期的科举制度促进了全国上下的学习风气，有利于文化教育事业的发展，提高了整个社会的文化素养，造就了当时宋朝的科技和文化繁荣。
两宋时期的书院规模发展巨大，促进了社会观念的转变。科举制度在宋初社会风气的转变中也发挥了重要作用，可以说起到了一个社会风向标的作用，对塑造当时的人们功利化的价值观起到了决定性作用。
宋代因为科举制度，使得当时的官学教育也是发展庞大，这也直接导致文化繁荣，宋词也由此诞生。
两宋时期科举制度改变了官员结构，科举出身的文官的比例不断增加。入仕做官科举考试成为数文人的理想和抱负，“学而则仕”在当时社会深入人心。在南宋时期一度出现了“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也”的局面。
四、总结
总的来说，宋代科举制度影响着宋朝社会的方方面面，宋朝是科举制度发展史上的重要阶段，在承接隋唐五代旧制的基础上，在宋代科举制度不断完善，两宋时期的科举制度一定程度上巩固了宋王朝的统治、维护社会稳稳定和教育文化的发展。
在两宋时期科举创立了殿试、锁院、弥封、誊录等制度，使科举制度变得更加完善，考试报更加公开透明，做到了公平、公正、公开，为当时两宋时期选拔了大量的人才，给当时的社会产生了深远的影响。
但同时也给宋朝社会不少消极影响，宋朝科举录取额的大量增加，促使宋朝的官僚队伍不断膨胀，降低了的行政效率，加剧了冗官冗费问题。
根据史料记载两宋百年，常科、恩科、制科、武举、词科、童子举与宗室应举等各考试科目全部加起来共取士115427 人，这一数字远远超过了隋唐科举去士的总人数，后到元明清也是望尘莫及，加剧了两宋时期冗官冗吏问题，造成财政困难。
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